Тема. Пароутворення. Випаровування. Кипіння. Конденсація.
Хід уроку
І. Організаційний етап.ІІ. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.
- Чому, виходячи з річки спекотного літнього дня, ми відчуваємо прохолоду?
- Куди зникають калюжі після дощу?
- Для чого в спеку собака висуває язика?
- Чому, якщо хочемо остудити руки, ми на них дмемо, а якщо хочемо зігріти, то дихаємо?
V. Закріплення вивченого матеріалу.
Підсумок уроку
Домашнє завдання. Опрацювати §21,22, вправа 21( 1-4)