Тема. Закон Кулона
Хід уроку
І. Організаційний етап.
ІІ. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання.
1. Що і чому відбувається під час щільного контакту двох тіл, виготовлених із різних матеріалів?
2. Чому під час тертя ебонітової палички об вовняну тканину електризуються обидва тіла?
3. Сформулюйте закон збереження електричного заряду.
4. У чому полягає відмінність провідників і діелектриків?
2. Чому під час тертя ебонітової палички об вовняну тканину електризуються обидва тіла?
3. Сформулюйте закон збереження електричного заряду.
4. У чому полягає відмінність провідників і діелектриків?
5. Для чого застосовують електроскоп? Як він сконструйований і яким є принцип його дії?
6. Чим електрометр відрізняється від електроскопа?
6. Чим електрометр відрізняється від електроскопа?
IV. Вивчення нового матеріалу.
Презентація
V. Закріплення вивченого матеріалу.
Задача 1. Два заряди -2 нКл і +4 нКл знаходяться на відстані 4 см один від одного. З якою силою вони притягуються один до одного? (В. 45 мкН)
Задача 1. Два заряди -2 нКл і +4 нКл знаходяться на відстані 4 см один від одного. З якою силою вони притягуються один до одного? (В. 45 мкН)
Задача 2. На якій відстані два точкових заряди +40 нКл і -20 нКл притягуються один до одного із силою 2 мН? Відповідь запишіть у сантиметрах. (В. 6 см)
Задача 3. Два однакових заряди знаходяться на відстані 5 см один від одного і відштовхуються із силою 81 мН. Якою є величина зарядів?
Задача 3. Два однакових заряди знаходяться на відстані 5 см один від одного і відштовхуються із силою 81 мН. Якою є величина зарядів?
Підсумок уроку
1. Що вимірював Ш. Кулон за допомогою крутильних терезів у дослідах із взаємодії заряджених кульок?
2. Як ви розумієте вислів «Сила прямо пропорційна добутку модулів зарядів»?
3. Як ви розумієте вислів «Сила обернено пропорційна квадрату відстані між
зарядами»?
3. Як ви розумієте вислів «Сила обернено пропорційна квадрату відстані між
зарядами»?
Домашнє завдання. Опрацювати §22 , вправа 22(2,4 )
